幼儿园中班健康教案《过河》含反思

网上有关“幼儿园中班健康教案《过河》含反思”话题很是火热，小编也是针对幼儿园中班健康教案《过河》含反思寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢？下面是我精心整理的幼儿园中班健康教案《过河》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：

1.能够掌握立定跳远和助跑跨跳的动作方法和技巧，促进跳跃能力和肢体协调的发展。

2.提高在体育活动中的自主性和参与活动的积极性。

3.培养勇敢、大胆的品质和敢于挑战的意识。

4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

5.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

活动准备：

1.大绳一根，鳄鱼头饰一个，平衡步道、沙包各若干，筐一只。

2.教师课前布置好场地。

活动过程：

1.幼儿跟随教师一起用大绳围成“池塘”。

热身运动“小蝌蚪变变变”。幼儿做蝌蚪跟随教师在“池塘”中游动(动作方法：趴在地上，双手合在背上，利用上身的扭动移动身体。)——蝌蚪长出两条后腿(动作方法：身体趴在地上，用两条腿连续蹬地并扭动身体前进)——蝌蚪长出两条前腿(动作方法：四肢匍匐爬行)——变成青蛙跳跳(幼儿各自模仿青蛙跳跃的动作，全身运动)。

2.游戏：跳“田埂”。

游戏方式：教师用步道作田埂，设置活动路线，通过不断增加高度和宽度来提高活动的难度和挑战性，幼儿自由选择不同难度的场地进行尝试练习活动。

规则要求：

(1)幼儿从同一方向进行跳跃活动，起跳时，腿用力蹬地，臂向前上摆;落地时，屈腿全蹲，保持平衡。教师要注意幼儿的安全。

(2)教师根据幼儿的活动情况进行难度变化，也可根据情况运用肢体动作来给幼儿增加难度。

(3)教师要注意难度增加后个别能力较弱的幼儿活动情况，适当进行鼓励和帮助。

(4)用塑料圈在活动场地边做小池塘，请小青蛙自主选择休息。

幼儿在教师布置的场地上自由活动，教师巡回观察，通过难度的增加，使幼儿的跳跃动作自然由立定跳远转变为助跑跨跳。过程中注意幼儿的活动量，适时集中，请个别幼儿展示动作，讲解动作要求和保护知识，教师示范动作并带领幼儿集体进行练习。

3.游戏：跳过“小河”。

教师以绳子为边界在地上对折围成一条小河，根据幼儿活动能力的.差异，河的宽度设置有宽有窄。

第一次活动：小青蛙自由跳过小河，引导幼儿看看自己能跳过多宽的河面，用什么方法跳过去的。要求：注意安全，避免冲撞。

第二次活动：增加难度，下雨了，河水变宽了，提高跳过小河的难度。

幼儿分散活动，教师巡回观察，注意指导个别能力较弱的幼儿大胆尝试。

第三次活动：增加游戏色彩，河里游来了鳄鱼(教师做鳄鱼坐在河中)，对面田里有害虫(沙包替代)，小青蛙依次跳过河捉害虫，从鳄鱼的身上跳回来，将“害虫”放在指定的筐里。

幼儿依次进行游戏，教师根据幼儿的能力，通过提高自己身体的高度来调节幼儿跳跃的难度。

4.放松游戏：害虫捉完了，小青蛙到小河里去游一游、用绳子做波浪动作等等。

5.教师简单点评活动中的情况，表扬幼儿的勇敢和大胆。

6.幼儿帮助教师收拾场地，结束活动。

活动反思：

孩子们在活动过程中非常的积极，在我积极的引导下，每个孩子都进入了角色，兴趣十足。在幼儿的练习是我尽量关注每个幼儿，不过由于过度关注活动本身，对个别孩子还是疏忽了;在对孩子的 评价上，我吝啬了点，表现好的孩子，我没有及时的给予肯定，这两点是我在以后的工作中要重点要求自己的地方。

中班健康 沙尘暴来啦 教案反思

　作为一名教职工，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我精心整理的幼儿园中班健康活动教案《搭救朋友》附反思，欢迎大家分享。

　 活动目标：

　1．幼儿能够在愉快的游戏中发展平衡能力、跨跳能力以及动作的灵活性和协调性。

　2．培养幼儿积极参与游戏活动兴趣，体验游戏带来的快乐。

　活动准备：

　1．平衡木3根、梅花桩8个、皮筋2根，拱形门6个、玩具箱8个、音乐。

　2。喜羊羊、美羊羊、沸羊羊、懒羊羊的胸牌若干，毛绒玩具若干、灰太狼头饰、配班老师。

　 活动过程：

　一．活动导入（热身运动）。

　教师带着慢羊羊的胸牌扮演村长带领着小朋友（带着喜羊羊和美羊羊等胸牌）伴随着音乐入场，小朋友们跟随着教师做热身运动。

　二。羊群练功。

　1、到达灰太狼城堡的路很艰难。我们必须先练好本领，才能到达，现在我们开始到练功场训练。

　2、小羊们在练功场上自由练习，村长巡回指导，鼓励小羊们刻苦训练。

　三、搭救好朋友。

　1、村长交代规则和玩法：

　2、第一次解救：

　路线为1：走过小桥、跨过小河、走过梅花桩，最后钻过山洞。

　小羊们在村长的带领下出发，到达城堡后看见的是灰太狼，并且被灰太狼发现了，小羊们按原路返回。

　3、第二次解救：

　路线为2：走过一条弯弯长长的小桥、跨过小河（皮筋拉直间隔的距离比路线1要宽）、走过弯弯曲曲的梅花桩，最后钻过长长的山洞。

　小羊们到达城堡后看到的是青青草原的小动物们，成功解救。

　4、羊群放松：

　四、羊村庆祝：

　村长宣布解救成功，回村庆祝。教师带着幼儿伴随着主题曲回教室。

　 活动反思：

　在本节课中，我努力为孩子们创造条件，给他们提供了广阔的空间，组织和帮助他们投入到游戏中。让孩子们健康身心、活泼个性，整节教育活动，幼儿积极性很高，乐意参与游戏活动，并能从中体验到游戏带来的乐趣，在小羊们第二次搭救好朋友的.游戏中，动作练习设计有梯度，由易到难。教学方法，既面向全体，又注重个体差异。在开始孩子们选择自己喜欢的羊羊时，孩子们自主选择喜欢的方式，体现了孩子的主体性。创设搭救好朋友第一次的途中灰太狼的出现逼真情境使游戏进入高潮，调动幼儿的兴趣。轻松愉悦到紧张刺激的情感体验，既让幼儿感到玩性正浓，又无疲劳感。活动中，教师作为支持者、合作者、引导着，为幼儿创设了一个宽松、愉快、亲切的氛围，让幼儿大胆、自主的表达、实施自己的想法，体现了“以人为本”的幼儿教育理念。

中班健康活动露齿的微笑教案及反思

幼儿园优秀教案《沙尘暴》

教师：屈老师

设计思路：今年我们这里出现了沙尘天气。连续几天的大风沙，孩子们只能躲在活动室里，失去了每天两个小时户外活动的快乐时光，孩子们沮丧极了。由于这种坏天气使孩子们有了切身体会，每天都在讨论着。我借此机会组织了此活动。

活动目标：认识"沙尘暴"这一天气现象，及对人类的危害。

渗透目标：知道植树能控制风沙，培养幼儿的环保意识。

活动重点："沙尘暴"形成的原因。

活动难点：植物能阻挡沙尘。

活动准备：

1、在有"沙尘暴"天气的日子里，引导幼儿观察"沙尘暴"天气的特征。

2、收集"沙尘暴"天气给人们造成的危害、及录相带，供幼儿了解。

3、一盘沙土、废旧轮胎中种植的小麦。

活动过程：

一、导入活动-说说沙尘暴

1、观看沙尘暴的录像，引出"沙尘暴"天气提问：

1）这是什么样的天气？

2）你是从哪儿听说的"沙尘暴"天气？

二、基本活动－－知道"沙尘暴"形成的原因及植物能阻挡沙尘

1、提问："沙尘暴"天气的特征：

风很猛，风中夹着很多的沙子，时间有时长，有时短。

讨论："沙尘暴"给人们带来的危害。

2、讨论：为什么会出现沙尘天气？沙子是从哪儿来的？了解"沙尘暴"形成的原因。

1）播放人为的砍伐树木、破坏草原，致使土地沙化的录像。

2）再提问：沙子是从哪儿来的？

引导幼儿说出多植树，保护绿色植被。

3、做小实验。

1）让小朋友想办法把一盘沙"吹"起来。

2）请幼儿把废旧轮胎中种植小麦中的土吹起来。

更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网

　作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家整理的中班健康活动露齿的微笑教案及反思，欢迎大家分享。

中班健康活动露齿的微笑教案及反思1

　 活动目标

　1、通过此活动，要幼儿知道牙齿的用途，怎样保护它，从而体会到牙齿健康很重要。

　2、发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力，培养幼儿剪贴技能。

　3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

　 活动准备

　1、粘有唇形的纸板，剪刀（与幼儿人数相等）。

　2、长条形画线的纸若干（背面巾有胶条）。

　3、挂图两张，装垃圾的小盒四个。

　 活动过程

　一、教师引出课题

　教师用优美简单的语言指出“露齿的微笑”真的很美。

　二、讨论牙齿

　1、牙齿很重要，我们用它做什么？

　（吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、帮助发音等）

　2、如果没有牙齿会怎样？

　（食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛；没有牙齿说话会不清晰；你的脸会不美丽，会变形等）

　3、怎样保护牙齿：

　① 注意少吃甜的东西

　② 早晚要刷牙常涑口

　③ 换牙期不要用手乱摸牙，等等

　三、美劳活动：露齿的微笑

　1、出示我“露齿的微笑”，引起幼儿的兴趣。

　2、演示剪贴的方法：

　① 要求粘的牙齿要像你的牙齿一样坚固，请你按住后在心里数1、2、3、

　② 要整齐

　③ 不要放到外面会很难看

　3、幼儿开始操作，教师巡回指导

　4、取出典型作品简单小结

　5、自然结束

　① 美丽整齐的

　② 歪的、龋齿的上医院治疗

　 活动延伸

　我们都希望有美丽的露齿的微笑，请幼儿将自己学到的知识讲给小妹妹、小弟弟们听，将自己的作品送给小弟弟、小妹妹们看。

　 活动反思

　幼儿知道健康的牙齿白白的，不疼痛，没缺口；不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是**或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动稍微硬一点的食物。讨论如何保护牙齿时，部分幼儿缺乏轻声讨论交流的习惯，不能按要求倾听同伴的发言，自我意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培养。总体说来，幼儿知道牙齿生病的`原因，掌握了保护牙齿的方法。

中班健康活动露齿的微笑教案及反思2

　 活动目标：

　1、通过此活动，要幼儿知道牙齿的用途，怎样保护它，从而体会到牙齿健康很重要。

　2、发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力，培养幼儿剪贴技能。

　3、培养良好的卫生习惯。

　4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　5、初步了解健康的小常识。

　 活动准备：

　1、粘有唇形的纸板，剪刀(与幼儿人数相等)。

　2、长条形画线的纸若干(背面巾有胶条)。

　3、挂图两张，装垃圾的小盒四个。

　 活动过程：

　一、 教师引出课题

　教师用优美简单的语言指出“露齿的微笑”真的很美。

　二、 讨论牙齿

　1、牙齿很重要，我们用它做什么?

　(吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、帮助发音等)

　2、如果没有牙齿会怎样?

　(食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛;没有牙齿说话会不清晰;你的脸会不美丽，会变形等)

　3、怎样保护牙齿;

　注意少吃甜的东西 早晚要刷牙常涑口 换牙期不要用手乱摸牙，等等

　三、 美劳活动：露齿的微笑

　1、 出示我“露齿的微笑”，引起幼儿的兴趣。

　2、 演示剪贴的方法：

　要求粘的牙齿要像你的牙齿一样坚固，请你按住后在心里数1、2、3、

　要整齐 不要放到外面会很难看

　3、 幼儿开始操作，教师巡回指导

　4、 取出典型作品简单小结

　自然结束

　美丽整齐的、歪的、龋齿的上医院治疗

　 活动延伸：

　我们都希望有美丽的露齿的微笑，请幼儿将自己学到的知识讲给小妹妹、小弟弟们听，将自己的作品送给小弟弟、小妹妹们看。

　 活动反思：

　幼儿知道健康的牙齿白白的，不疼痛，没缺口;不健康的牙齿会疼、延迟的颜色是**或黑色，有的牙齿上虫洞，有的咬不动稍微硬一点的食物。讨论如何保护牙齿时，部分幼儿缺乏轻声讨论交流的习惯，不能按要求倾听同伴的发言，自我意识较强，个别组有争抢发言标志牌的现象，活动常规需要长期培养。总体说来，幼儿知道牙齿生病的原因，掌握了保护牙齿的方法。

关于“幼儿园中班健康教案《过河》含反思”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！